{"id":217,"date":"2017-10-03T11:31:35","date_gmt":"2017-10-03T09:31:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/?p=217"},"modified":"2019-03-22T14:39:25","modified_gmt":"2019-03-22T13:39:25","slug":"szenariotechnik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/2017\/10\/03\/szenariotechnik\/","title":{"rendered":"Szenariotechnik"},"content":{"rendered":"<p>Szenarien sind unterschiedliche Wirklichkeitskonstruktionen; ihnen liegen Interessen, Erfahrungen und Visionen zu Grunde. Sie basieren auf der Annahme, dass gesellschaftliche Verh\u00e4ltnisse ver\u00e4nderbar sind.<br \/>\nIm Vordergrund stehen:<\/p>\n<ul>\n<li>Prinzipielle Zukunftsoffenheit sichtbar zu machen, um Zukunftsangst abzubauen<\/li>\n<li>Zugang zu dem Gedanken politischer Partizipation<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ziel ist es, zu einem Thema unterschiedliche Prognosen zu erarbeiten. Im Mittelpunkt steht gesellschaftliche Ver\u00e4nderung angesichts von Unsicherheiten und Ungewissheiten.<br \/>\nK\u00f6nnte man im Alphabetisierungsunterricht anhand von Chancener\u00f6ffnung \u00fcber Bildung z. B. f\u00fcr Kinder entwickeln:<\/p>\n<ul>\n<li>Was ist notwendig, dass mein Kind von Anfang an eine optimale Bildung erf\u00e4hrt?<\/li>\n<li>Wer \u2013 Institutionen, Partner_innen etc. \u2013\u00a0 unterst\u00fctzt mich dabei?<\/li>\n<li>Was fehlt bis dorthin?<\/li>\n<li>Was ist schon auf der richtigen Bahn?<\/li>\n<li>Wie kann ich einen Startvorteil (mehrere Sprachen) optimal n\u00fctzen bzw. umm\u00fcnzen?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wissen und Einsch\u00e4tzungen der Teilnehmenden mit sogenanntem Expert_innenwissen vergleichen und verkn\u00fcpfen. W\u00fcnschenswert ist auch die Produktion kreativer Ideen.<br \/>\nSzenarien k\u00f6nnen auch aus unterschiedlicher Perspektive entwickelt werden. Dabei lassen sich klassischerweise drei Szenarientypen unterscheiden: 1. Ein Optimistisches, 2. Ein Pessimistisches, 3. Ein Trendszenario.<\/p>\n<p><b>\u00dcbungen:<\/b><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/2017\/10\/17\/armutshoroskop\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Armutshoroskop<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/2017\/10\/17\/chancen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Chancen<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/beispiel-2\/methoden-der-pbb#szenariotechnik\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-136\" src=\"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/back-button_318-108687-1.jpg\" alt=\"\" width=\"33\" height=\"33\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Szenarien sind unterschiedliche Wirklichkeitskonstruktionen; ihnen liegen Interessen, Erfahrungen und Visionen zu Grunde. Sie basieren auf der Annahme, dass gesellschaftliche Verh\u00e4ltnisse ver\u00e4nderbar sind. Im Vordergrund stehen: Prinzipielle Zukunftsoffenheit sichtbar zu machen, um Zukunftsangst abzubauen Zugang zu dem Gedanken politischer Partizipation Ziel ist es, zu einem Thema unterschiedliche Prognosen zu erarbeiten. Im Mittelpunkt steht gesellschaftliche Ver\u00e4nderung angesichts&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-217","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-methoden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=217"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":796,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217\/revisions\/796"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.politischebildung.at\/pbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}